Negotiations Updates 2021

February 12, 2021

Dear RVUSD Community,
On behalf of our Rincon Valley Union School District (District) Board of Trustees and District leadership, we want to provide you with an update regarding the status of negotiations.

RVUSD and RVUTA In-Person Reopening MOU (January 21, 2021)
We know that these are challenging times for all of us. We are grateful to our students, families, teachers, and staff as we all cope with the impact of the COVID-19 pandemic on our schools.

Over the past several months, the District’s leadership and leaders from the Rincon Valley Union Teachers Association (Teachers Association) have been engaged in productive negotiations regarding the timing of our potential return to an in-person instruction model and our safety reopening plans.

On January 21, 2021, the District and the Teachers Association reached an agreement on an In- Person Reopening MOU that provides safety mitigation measures and a hybrid reopening instruction model for students beginning when the County of Sonoma is in the Red Tier. On Friday, February 5, 2021, the Teachers Association ratified the In Person Reopening MOU. On February 9, 2021, the Board of Trustees also approved the In-Person Reopening MOU. Please stay tuned for additional information as we move through the tier levels.

Negotiations Update

A.     2020-2021 School Year
For the current school year, the District and the Teachers Association negotiated and finalized an agreement on July 16, 2020 to provide all teachers with the following:

  •  Raise to Salary Schedule. A 5% increase beginning July 1, 2020 for all teachers, speech and language pathologists and all other Teachers Association bargaining unit members. This is in addition to the automatic annual step and column increase that teachers receive which is equivalent of 1.78%. This increase was provided in a year in which the District received a zero percent (0%) cost of living adjustment from the State for this school year.

  • Raise to Hourly Rate. An increased hourly rate to $50 for approved work done outside of contract hours.

  • Raise to Anniversary Stipend. An annual anniversary stipend increase of

    $1,250 for unit members who have reached the top of the salary schedule.

  • Raise Single Party Health Insurance-Full coverage. An ongoing increase to the single party floating health benefit cap so that the District covers the entire cost of each employee at the highest HMO/PPO health benefit premium offered by the District to teachers through its insurance group RESIG.

  • Raises to Two Party and Family Coverage (2020-2021 and 2021- 2022)

    • 2020-2021-An increase of $750 per year per employee above the District provided single health benefit premium cap.

    • 2021-2022- An additional increase of $750 per year per employee above the District provided single health benefit premium cap.

B.      2021-2022 Negotiations
In addition to our In-Person Reopening MOU negotiations, we began 2021-2022 reopener negotiations regarding the union contract with the Teachers Association in October 2020.

The District’s and Teachers Association’s negotiations teams have met six times since October 2020 to negotiate for partial days over Zoom videoconference.

Teachers Association Economic Proposal (2021-2022)

  • Raise to Salary Schedule. In addition to the 1.78% percent annual step and column movement salary increases that most teachers and unit members automatically receive, the Teachers Association proposed the following:

  • An additional 6% salary increase for the 2021-2022 school year, and

  • An additional 6% salary increase for the 2022-2023 school year.

  • Raises to Two Party and Family Health Benefits Coverage. In addition to the $1,500 increase added as part of the last round of 2020-2021 negotiations for families and couples over the full premium cost paid by the District for full coverage for individual unit members,

    • The Teachers Association proposed adding an additional $1,200 District contribution for couples and families starting with the 2021-2022 school year, and

    • On top of that another $1,200 starting with the 2022-2023 school year.

  • Additional Paid Preparation Time.

  • To be relieved of the responsibility for supervision of children before school, after school, and all recess breaks.

District’s Response to Teachers Association Proposal (2021-2022)
The District shares in the goals of ensuring equitable compensation for our teachers. As demonstrated by the recent July 2020 agreement to increase compensation and benefits for teachers and other unit members, we have been motivated to negotiate equitable pay, while also safeguarding the District’s current and future fiscal health. To that end, we want to ensure the community is informed about where negotiations currently stand.

The District is hoping for additional funding relief for public schools from the State of California and/or from the federal government. Until that materializes, any increase to teacher compensation or other economic items at this time, as well the District’s current financial circumstances, create significant fiscal risk for the District.

  •  It is for these reasons that unless the District receives additional school funding from the State, the District has proposed to the Teachers Association that the teachers continue to receive step and column increases, but that the existing 2020-2021 salary schedule and other terms and conditions of employment continue as is for the 2021-2022 school year.

  • All other terms and conditions of the Teachers Association collective bargaining agreement shall also remain effective and in place.

  • The District also proposed to the Teachers Association that we agree to wait and reopen negotiations regarding compensation for the 2021-2022 school year, when the State Budget is finalized as the District does not have final numbers from the State of California regarding funding for public schools for the 2021-2022 school year.

During negotiations on February 12, 2021, the Teachers Association rejected the District’s 2021- 2022 proposal to reopen negotiations after the 2021-2022 State Budget and School funding is finalized and approved by the State legislature and the Governor.  The Teachers Association then declared impasse and chose to no longer negotiate with the District. In essence, the Teachers Association expressed its interest in declaring seeking the assistance of an outside mediator. Negotiations are about shared values and common ground. We at the District remain committed to working together with the Teachers Association, and if appointed a state mediator, to assist us to reach an agreement based on our shared values.

The District is charged with the long-term health of our schools. These are very difficult times, due to the COVID-19 health crisis and the fiscal constraints that limit the District.

As many of you recall, while we wish the District’s reality were different, due to declining enrollment, financial issues caused by the COVID-19 pandemic, the recent negotiated agreements, and deficit spending, the District’s multi-year financial projections are at a critically low level.

We are often faced with difficult decisions given limited state dollars for public education and the prospect of declining student enrollment resulting from the pandemic. Yet, throughout this process, we continue to be guided by the following:

GOVERNING BOARD BARGAINING PRINCIPLES
As in all of the Rincon Valley Union School District’s concerns, students must come first. The following Bargaining Principles for the 20-21 school year will guide decision-making in the collective bargaining process with all employee groups. District proposals and responses to proposals made by employee groups will be evaluated for consistency with these Bargaining Principles and the goals of the District and Governing Board. The Principles will be revisited each year according to district goals and the Local Control Accountability Plan.

The District is committed to its employees and building positive employer- employee relationships based on mutual respect and the values of honesty, integrity, and fairness.

The District will:

  • Negotiate labor contracts that preserve and improve service to the community’s children.

  • Negotiate labor contracts promoting instructional equity, opportunity, and innovation in response to the immediate and long-term interests of all students.

  • Engage in principled decision making that aligns goals, commitments, and values with intentions and actions.

  • Be good stewards of the public’s resources by adhering to sound fiscal practices and negotiating collective bargaining agreements that balance the needs of all students with the interests of all employees.

  • Negotiate a labor contract that balances the employee’s realistic proposals for salaries and fringe benefits with the district’s ability to pay-realizing the school funding crisis in California.

  • Engage in constructive communication by openly sharing information and providing accurate data to all employee groups and the community.

Throughout the negotiations process, and in our internal evaluations, the District will review contract proposals through the lens of what best supports educational services to students.

Especially now, given the challenges presented by COVID-19 and distance learning, Rincon Valley Union School District values the relationship that we have with our employees and appreciates the contributions that they make to our students’ education and wellbeing. While we continue to strive to attract, support, and retain exemplary teachers, our current State funding limitations pose significant challenges.

As we move through an impasse and mediation process, our commitment is to communicate clearly about both our financial picture and the future health of our schools. We will send out periodic status updates.

We welcome and appreciate your engagement as parents and members of our community.

Sincerely,
Dr. Tracy Smith
Superintendent
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12 de febrero de 2021

Estimada comunidad de RVUSD,
En nombre de nuestra Junta de Síndicos y el liderazgo del Distrito del Distrito Escolar Unido de Rincon Valley (Distrito) , queremos brindarle una actualización sobre el estado de las negociaciones.

MOU de reapertura en persona de RVUSD y RVUTA (21 de enero de 2021)
Sabemos que estos son tiempos difíciles para todos. Estamos muy agradecidos a nuestros estudiantes, familias, maestros , y el personal que lo único que hacer frente al impacto de la pandemia COVID-19 en nuestras escuelas.

Durante los últimos meses, el liderazgo del Distrito y los líderes de la Asociación de Maestros de la Unión de Rincon Valley (Asociación de Maestros ) han estado involucrados en negociaciones productivas con respecto al momento de nuestro posible regreso a un modelo de instrucción en persona y nuestros planes de reapertura de seguridad .

El 21 de enero de 2021, el Distrito y la T Asociación eachers llegaron a un acuerdo sobre un n en persona reapertura MOU que proporciona medidas de mitigación de seguridad y un híbrido de la reapertura de la instrucción modelo para los estudiantes Beginn ing cuando el Condado de Sonoma está en el Nivel Rojo. El viernes 5 de febrero de 2021, la Asociación de Maestros ratificó el MOU de reapertura en persona . El February 9 , 2021, el Consejo de Administración también aprobó el en persona reapertura MOU. Estén atentos para obtener información adicional a medida que avanzamos por los niveles.

Actualización de las negociaciones

 A.        Año escolar 2020-2021

Para el año escolar actual, el Distrito y la Asociación de Maestros negociaron y finalizaron un acuerdo el 16 de julio de 2020 para proporcionar a todos los maestros lo siguiente:

  •  Aumento de la escala salarial. Un aumento del 5% a partir del 1 de julio de 2020 para todos los maestros, patólogos del habla y el lenguaje y todos los demás miembros de la unidad de negociación de

    la Asociación de Maestros . Esto se suma al aumento anual automático

    de pasos y columnas que reciben los maestros, que equivale al 1,78%. Este aumento se proporcionó en un año en el que el Distrito recibió un ajuste del costo de vida del cero por ciento (0%) del Estado para este año escolar.

  • Aumente a tarifa por hora . Una tarifa por hora aumentada a $ 50 por trabajo aprobado realizado fuera de las horas del contrato.

  • Aumento al estipendio de aniversario . Un n anual

    de aniversario estipendio aumento de $ 1.250 miembros de la unidad que han alcanzado la parte superior de la escala salarial.

  • Aumente la cobertura total del seguro médico para un solo partido . Un aumento continuo de la tapa de beneficio para la salud partido único flotante de manera que el distrito cubre el costo total de cada empleado en la prima más alta HMO / PPO beneficio para la salud ofrecido por el Distrito a los maestros a través de su grupo de

    seguros RESIG.

  • Aumenta a cobertura familiar y bipartita (2020-2021 y 2021-2022)

    • 2020-2021-Un aumento de $ 750 por año por empleado por encima del límite máximo de prima de beneficio de salud proporcionado por el Distrito .

    • 2021-2022- Un aumento adicional de $ 750 por año por empleado por encima del límite de prima de beneficio de salud único proporcionado por el Distrito .

B.            Negociaciones 2021-2022

Además de nuestras negociaciones de memorando de entendimiento de reapertura en persona, comenzamos las negociaciones de reapertura de 2021-2022 con respecto al contrato sindical con la Asociación de Maestros en octubre de 2020. El Distrito ‘s y profesores de la Asociación ‘s equipos de negociación han reunido seis veces desde octubre de 2020 para negociar por días parciales más de videoconferencia Zoom. Teachers Asociación Propuesta Económica (2021-2022)

  • Aumento de la escala salarial. En adición a los ciento

    1,78% anual aumentos salariales paso y movimiento de columna que la mayoría de los profesores y los miembros de la

    unidad automáticamente reciben, la Asociación de Maestros propuso lo siguiente :

  • Un aumento salarial adicional del 6% para el año escolar 2021-2022 , y

  • Un aumento salarial adicional del 6% para el año escolar 2022-2023 .

  • Aumenta  a cobertura  de beneficios  de   salud familiar   y   de   dos   partes . En adición al incremento de $ 1.500 añadido como parte de la última ronda de 2020-2021 negociaciones para familias y parejas sobre el costo total de la prima pagada por el Distrito para la plena cobertura para los miembros individuales de cada unidad,

    • La Asociación de Maestros propuso agregar una contribución adicional del Distrito de $ 1,200 para parejas y familias a partir del año escolar 2021-2022 , y

    • O n Además de eso otro $ 1.200 a partir del año escolar 2022-2023.

  • Tiempo de preparación adicional pagado.

  • Ser relevado de la responsabilidad de supervisar a los niños antes y después de la escuela y durante los recreos.

La respuesta del distrito a T eachers Asociación Propuesta (2021-2022)
El Distrito proporción es en los objetivos de garantizar una compensación equitativa por nuestros té Chers. Como lo demuestra la reciente Ju ly 2.020 acuerdo para aumentar la compensación y beneficios para el profesor s y otros miembros de la unidad , W e han motivado a negociar la paga equitativa, a la vez que salvaguardar la D c de ISTRITO urrent y futura salud fiscal. Con ese fin, queremos asegurarnos de que la comunidad esté informada sobre la situación actual de las negociaciones.

El Distrito espera un alivio financiero adicional para las escuelas públicas del Estado de California y / o del gobierno federal. Hasta que se materializa, una y aumento de remuneración de los maestros u otros elementos económicos en este momento, así actual situación financiera del Distrito, crear un riesgo fiscal significativo para el Distrito.

  • Es por estas razones que, a menos que el Distrito reciba fondos escolares adicionales del Estado , el Distrito ha propuesto a la Asociación de Maestros que los maestros continúen recibiendo aumentos de escalón y columna, pero que

    el programa salarial existente para 2020-2021 y otros términos y condiciones del empleo continúan como está para el año escolar 2021-2022.

  • Todos los demás términos y condiciones del acuerdo de negociación colectiva de la Asociación de Maestros también permanecerán vigentes y vigentes.

  • El Distrito también propuso a la Asociación de Maestros que acordamos esperar y reabrir las negociaciones con respecto a la compensación para el año escolar 2021-2022, cuando se finalice el Presupuesto del Estado ya que el Distrito no tiene cifras finales del Estado de California con respecto a la financiación de las escuelas públicas. para el año escolar 2021-2022.

Durante las negociaciones el 12 de febrero de 2021, la Asociación de Maestros rechazaron la propuesta del Distrito 2021-2022 reabrir las negociaciones después de los Presupuestos del Estado 2021-2022 y financiación escuela está finalizado y aprobado por la legislatura estatal y el gobernador. La Asociación de Maestros luego declaró un punto muerto y decidió no negociar más con el Distrito. En esencia , la Asociación de Maestros expresó su interés en declarar que buscan la ayuda de un cabo s mediador ide. Las negociaciones se basan en valores compartidos y puntos en común. Nosotros, en el D istrito comprometidos a trabajar en conjunto con la Asociación de Maestros , y si se ha nombrado un mediador estatal, para que nos ayude a llegar a un acuerdo sobre la base de nuestros compartidos valores.

El D istrito se encarga de la salud a largo plazo de nuestras escuelas. Estos son tiempos muy difíciles, debido a la crisis de salud de COVID-19 y las restricciones fiscales que limitan el Distrito .

Como muchos de ustedes recordarán, mientras que nosotros deseamos la realidad del Distrito w ERE diferente, debido a la disminución de la matrícula, los problemas financieros causados por el COVID-19 pandemia, los acuerdos negociados recientes, y el gasto deficitario, las proyecciones financieras plurianuales del distrito están en una nivel críticamente bajo.

A menudo nos enfrentamos a decisiones difíciles debido a los limitados dólares estatales para la educación pública y la perspectiva de una disminución de la matrícula de estudiantes como resultado de la pandemia . Sin embargo, a lo largo de este proceso, seguimos guiándonos por lo siguiente:

PRINCIPIOS DE NEGOCIACIÓN DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Como en todas las preocupaciones del Distrito Escolar Unido de Rincon Valley, los estudiantes deben ser lo primero. Los siguientes Principios de negociación para el año escolar 20-21 guiarán la toma de decisiones en el proceso de negociación colectiva con todos los grupos de empleados. Las propuestas del distrito y las respuestas a las propuestas hechas por los grupos de empleados serán evaluadas para verificar su coherencia con estos Principios de negociación y las metas del Distrito y la Mesa Directiva. Los Principios se revisarán cada año de acuerdo con las metas del distrito y el Plan de Responsabilidad de Control Local.

El Distrito está comprometido con sus empleados y construye relaciones positivas entre empleadores y empleados basadas en el respeto mutuo y los valores de honestidad, integridad y justicia.

El Distrito:

  • Negociar contratos laborales que preserven y mejoren el servicio a los niños de la comunidad.

  • Negociar contratos laborales que promuevan la equidad educativa, las oportunidades y la innovación en respuesta a los intereses inmediatos y a largo plazo de todos los estudiantes.

  • Participe en la toma de decisiones basada en principios que alinee los objetivos, compromisos y valores con las intenciones y acciones.

  • Sea un buen administrador de los recursos públicos adhiriéndose a prácticas fiscales sólidas y negociando acuerdos de negociación colectiva que equilibren las necesidades de todos los estudiantes con los intereses de todos los empleados.

  • Negociar un contrato laboral que equilibre las propuestas realistas del empleado sobre salarios y beneficios complementarios con la capacidad del distrito para pagar, haciendo realidad la crisis de financiamiento escolar en California.

  • Participe en una comunicación constructiva compartiendo información abiertamente y proporcionando datos precisos a todos los grupos de empleados y la comunidad.

A lo largo del proceso de negociaciones y en nuestras evaluaciones internas, el Distrito revisará las propuestas de contratos a través del lente de lo que mejor apoya los servicios educativos para los estudiantes.

Especialmente ahora, dados los desafíos presentados por COVID-19 y el aprendizaje a distancia, el Distrito Escolar Unido de Rincon Valley valora la relación que tenemos con nuestros empleados y aprecia las contribuciones que hacen a la educación y el bienestar de nuestros estudiantes. Si bien continuamos esforzándonos por atraer, apoyar y retener maestros ejemplares , nuestras limitaciones de fondos estatales actuales plantean desafíos importantes.

A medida que atravesamos un impasse y un proceso de mediación, nuestro compromiso es comunicar claramente tanto nuestro panorama financiero como la salud futura de nuestras escuelas. Nosotros enviaremos a cabo periódicamente actualizaciones de estado.

Agradecemos y agradecemos su participación como padres y miembros de nuestra comunidad. Sinceramente,

Dra. Tracy Smith
Superintendente